张伯苓

类型：国产 / 地区：大陆 / 年份：2005

主演：唐国强,刘冠雄,赵亮,马晓伟,傅晶,雷镇语,武藤美幸,张艳秋,张卫,马赫,张世东,孙晨曦,高山,石燕京,张岩,徐广明,路

导演：周友朝

更新：2025-07-03

简介： 早在()58年前，著名文()学艺术家老舍、曹禺就说过()： &nb 早在()58年前，著名文()学艺术家老舍、曹禺就说过()：                                                                    　　“知道有中国的，便知道有个南开。这不吹，也不是谤，真的，天下谁人不知，南开有个张()伯苓！”                                                                    　　张伯苓有着传奇的人生——他当过清()朝海军，参加过壮丽的甲午海战。他当过私墅教师，他又是美国著名大学的名誉博士()；他在天津创办了南开()大学、南开中学和南开女中，又在天府之国的重庆创办新的南开中学；他是著名()西南联合大学的主()要缔造者之一，又是中国现代体育运动的先驱；周恩来是他的学()生，张学良是他的朋友，他()也曾与蒋介石()、汪精卫多有过从。他从清末走来，直到新中国出生。他用人才丈量了中国近代历史；他从平民中走来，用：“私立民有()”的教育()实践，矗立起教育家的丰碑。                                                                    　　电视剧的故事情节就是从张()伯苓()放弃海军生涯，立志传播新式教育开始的。宏伟的历史场景，把人们()引向血与火交融的东海战场。近代天津的特有生活情味，展现了()张伯苓初为人师的教学、爱情和抱负。他()苦苦情愫中国被蕞尔小国日本战败的原因。他与南开()的另一位创办人严修乘舟东去，到()日()本学习新教育的经验。他()们携手在中国北方吹响了新教育的号角，成立了敬业中学堂----这()就()是著名南开学校的滥觞。而后又是()艰难创办南开大学、南开女中。。。。。。                                                                    　　救亡图存是中国近代社会政治运动的主题，也是教育家不可回避的现实课堂。电视剧在充满激情地展现南开()教育的同时，也极具巧妙()地引出另一条主线，即反对日本对中国的侵略的爱国斗争。日本的军人、外交官、文化人一一走近张伯苓的生活舞台。与()此同时又交织出封建卫道文人螳臂挡车()的挣扎的及反动军政当局的种种表演()，从而构成了北()洋军阀社会的众生相和春风桃()李的另一个天地。                                                                    　　历史()为敢立潮头者歌。电视剧并不是图解式的()----描写张伯苓建立中学、大学的过程。是在教育和学校的平台上，展现一位教育家的大情、大义、大智、大勇()。当民间的捐款()一时告罄，学校立即面临何去何从的抉择，外国()教会用抹着蜜的大洋来诱使张伯苓将()学校变成十字架()的“乐土”时，张伯苓愤怒了！中国学校岂能用嗟来之食？表现了中国民族教育家的骨气。学生()们不满意于学校机械地照搬外国教育而拾人牙慧，他们的文章在南开园掀起一场教育是否要()本土化的激烈争论，一些教授甚至以罢教维护他们趸来的美()国教育。                                                                    　　日本时时不忘占领中国，把抗日救亡的南开视为眼中钉。1937年“七七()事变”后，不顾国际公法，首先把炮火对准南开大学，对准传承文化的普通教师和学生。炸弹()无情地降落在了南开中学、南开女中。南开大学被夷为了平地，张伯()苓的教育事业被日寇野蛮地摧残。惊人动魄的剧情震撼人心。张伯苓在南京说：“敌人此次轰炸南开，被毁者为南开之物资，而南开精神将因此挫折()而愈加奋()动”这位62岁的老人的话是昭告世人的民()族宣言！                                                                    　()　电视剧()的后几集主要反映了张伯苓在重庆的生活，展()现了一个教育家晚年人生价值观念的转变。由教育家、社会名人成了跻身()政治的公众人物。他住在重庆南开中学里，以国民参政会主要领导人的()身份参与了政治活动。他的学生周恩来作为中共南方局负责人长期驻足重庆。他的另一()些学生如吴国桢也是国民党的上层人物。学校教育、国共()两党、()政治活动、师生情谊，如网络交错，使剧情跌()宕起伏()。张伯苓有了更多接触周()恩来等共产党人的机会，渐渐地了()解着共产党及其抗日的正确。国民党的腐败也在教育()着这位饱经世事沧桑的老人。                                                                    　　伴随着张伯苓的生活，有()周恩来与吴国桢的激烈政治争()论，有国民()党特务机关对重庆南开中学的无端诋毁，有他的同事在国民党()党派之争下受的不白之冤。抗战胜利后，毛泽东来到重庆与国民党进行谈判。张伯苓在会见毛泽东时表达了对和平建国()的愿望，此后他开始为南开大学复员回天津()、南()开中学复校而努力。他想继续保持南开的私立，他想继续把住他一手创办的南开大学的校长。但他哪()里知道，他已经成为蒋介石政()治棋盘上的一粒棋子。蒋介石要用张伯苓社会贤达的名声为其反共反人民的行经遮羞。张伯()苓有过短时间的迷()茫。但摧枯拉朽的()革命形势，国民党无官不贪、无吏不污的()腐败，逐渐使()他们有了清醒的认()识。他的学生周恩来以“飞()飞”为笔名，从北京经香港给老校长发出密信：“飞飞不让()老校长动！”从此张伯苓向着光明、向着真理大踏步走去。                                                                    　　历史的挡道者，该剧中的梅津、()多田，都没有好的下场。蒋介石无奈地跑到了台湾。重庆解放了，张伯苓把私立南开捐给了()国家。他以其无私奉献的教育家人生，为万千桃李树立了典范，为“科教()兴国”伟业作了()铺路先锋。 详情