张伯苓

主演：唐国强 刘冠雄 赵亮 马晓伟 傅晶 雷镇语 武藤美幸 张艳秋 张卫 马赫 张世东 孙晨曦 高山 石燕京 张岩 徐广明 路 

导演：周友朝 

类型：国产   地区：大陆   年份：2005  

简介：早在58年前，著名文学艺术家老舍、曹禺就说过：                                                                    　()　()“知道有()中国的，便知道有个南开。这不吹，也不是谤，真的，天下谁人不知，南开有个张伯苓！”                                                                    　　张伯苓有着传奇的()人生——他当过清朝海军，参加过壮丽的甲午海战。他当过私墅教师()，他又是美国著名大学的名誉博士；他在天津创办了南开大学、南开中学和()南开()女中，又在()天府之()国的重庆创办新的南开中学；他是著名西南联合大学的主要缔造者之一，又是中国现代()体育运动()的先驱；周恩来是他的学生，张学良是他的朋友，他也曾与蒋介石、汪精卫多有过从。他从清末走来，直到新中国()出()生。他用人才丈量了中国近代历史；他从平民中走()来，用：“私立民有”的教育实践，矗立起教()育家的丰碑。                                                                    　　电视剧的故事情节就是从张伯苓放弃海军生涯，立志传播新式教育开始的。宏伟的历史场()景，把人们引向血与火交融的东海战场。近代天津的特有生活情味，展现了张伯苓初为人师的教学、爱情和抱负。他苦苦情愫中国被蕞尔小国日本战败的原因。他与南开的另一位创办人严修乘舟东去，到日本学习新教育的经验。他们携手在中国北方吹响了新教育的号角，成立了敬业中学堂----这就是著名南开学()校的滥觞。而后又是艰()难创办南开大学、南开女中。。。。。。                                                                    　()　救亡图存是中国近代社会政治运动的主题，也是教育家不可回避的现实()课堂。电视剧在充满激情()地展现南开教育的同时，也极具巧妙地引出另一条主线，即反对日本对中国的()侵略的爱国()斗争()。日本的()军人、外交官、文化人一一走近张()伯苓的生活舞台。与此同时又()交织出封建卫道文人螳()臂挡车的挣扎的及反动军政当局的种种表演，从而构成了北洋军阀社会的众生()相和春风桃李的另一个天地。                                                                    　　历史为敢立潮头者歌。电()视剧并不是图解式的----描写张伯苓建立中学、大学的过程。是在()教育()和学校的平台上，展现一位()教育家的大()情、大()义、大智、大勇。当民间的捐款一时告罄，学校立即面临何去何从的抉()择，外国教会用抹着蜜的大洋来诱使张伯苓将学校变成十()字架的“乐土”时，张伯苓愤怒了！中国学校岂能用嗟来之食？()表现了中国民族教育家的骨气。学生们不满意于学校机械地照搬外国教育()而拾人牙慧，他们的文章在南开园掀()起一场教育是否要本土化的激烈争论，一些教授甚至以罢教维护他们趸来()的美国教育。                                                                    　　日本时时()不忘()占领中国，把抗日救亡的南开视为眼中钉。1937年“七七事变”后，不顾国()际公法()，首先把炮火对准南开大学，对准传承文化的普通教师和学生。炸弹无情地降落在了南开中学、南开女中。南开大学()被夷为了平地，张伯苓的()教育事业被日寇野蛮()地摧残。惊人动魄的剧情震撼人心。张伯苓在南京说：“敌人此次轰炸南开，被毁者为南开之物资，而南开精神将因此挫折而愈()加奋动”这位62岁的老人的()话是昭告世人的民族宣言！                                                                    　　电视剧的后几集主要反映了张()伯苓在重庆的生活，展现了一个教育家晚年人生价值观念的转变。由教育家、社会名()人成了跻身政治的公众人物。他住在重()庆南()开中()学里()，以国民参政会主要领导人的身份参()与了政治()活动。他的()学生周恩来作为中共南方局负责人长期驻足重庆。他的另一些学生如吴国桢也()是国民党()的上层()人物。学校教育、国共两党、政治活动、师生情谊，如网络交错，使剧情跌宕起伏。张伯苓有了更多接触周恩来等共产党人的机会，渐渐地了解着共产党及()其抗日的正确。国民()党的腐败也在教育着这位()饱经世事沧桑的老人。                                                                    　　伴随着张伯苓的生活，有周恩来与吴国桢的激烈政治争论，有国民党特务()机()关对重庆南开中学的无端诋毁()，有他的同事在国民党党派之争下受的不白之冤。抗战胜利后()，毛泽东来到重庆()与国民党()进行谈判。张伯苓在会见毛泽东()时表达了()对和平建国的愿望，此后他开始为南开大学复员回()天津、南开中学复()校而努力。他想继续保持南开的私立，他想继续把住他一手创办的南开大学的校长。但他哪里知道，他已经成为蒋介石政治棋()盘上的一粒棋子。蒋介石要用张伯苓社会贤达的名声为其反共反人民的行经遮羞。张伯苓有过短时间的迷茫。但摧枯拉朽的革命形势，国民党无官不贪、无吏不污的腐败，逐渐使他()们有了()清醒的()认识。他的学生周恩来以“飞飞”为笔名，从北京经香港给老校长发出密信：“飞飞不让老校长动！”从此张伯苓向着光明、向着真理大踏步走去。                                                                    　()　历史的挡道者，该剧中的梅津、多田，都没有好的下场。蒋介石无奈地跑到了台湾。重庆()解放了，张伯苓把私立南开捐给了国家。他以其无私奉献的教育家人生，为万千()桃李树立了典范，为“科教兴国”伟业作()了铺路先锋。